干谒诗群文阅读的议题生成研讨  

Discussion on Topic Generation in Group Text Reading of Self-recommendation Poems

作　　者：石杰[1] SHI Jie

机构地区：[1]甘肃省张掖市第二中学

出　　处：《语文教学之友》2020年第12期17-19,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题《有效集体备课教研活动下的高中古典诗词群文阅读议题生成策略研究》(课题编号:GS[2019]GHB0909)阶段性成果。

摘　　要：作为古代诗歌创作中独特的题材,干谒诗并没有在中小学诗歌教学的知识分类体系中予以明确,但是却在中小学教材和高考题中频频出现,呈现出一种隐性的课程资源状态。拟将干谒诗放置在群文阅读视野下,从追本溯源、例举归纳以及参悟实质这几个议题生成的角度进行研究探讨,进一步让学生明确学习干谒诗作者勇于推销自己的勇气,增强学生的社会交往能力,优化学生的人际交往技巧。

关 键 词：干谒诗 群文阅读 议题生成 求职价值 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]