“标准引领、分类培养”的高端技能型IT人才培养创新实践  

作　　者：郑述招[1] 张军[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519090

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第32期185-186,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划项目“基于大数据分析的高职大数据技术专业群精准培养与诊改研究”(项目编号2018GXJK317);广东科学技术职业学院科研项目“基于大数据分析的新工科专业人才精准培养研究——以大数据技术与应用专业为例”(项目编号XJJS2018001)。

摘　　要：大数据、云计算等新一代信息技术迅猛发展,对IT产业人才培养、创新校企合作提出了更高要求和挑战。为此,以行业企业高端认证标准为引领,通过岗位标准对接认证标准、课程内容对接认证内容、人才评价对接认证等级,构建了课证融合、课岗结合的课程体系,实施了校企双元育人的高端认证岗位分类培养改革,成效显著。

关 键 词：高端认证 认证标志 课证融合 双元育人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]