张军

作品数：30被引量：69H指数：4
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供职机构：上海第二工业大学更多>>
发文主题：谭恩美大数据谭恩美作品专业群育人更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术文学经济管理更多>>
发文期刊：《职业技术》《黑龙江高教研究》《中国科技翻译》《时代文学》更多>>
所获基金：上海市教委科研基金教育部人文社会科学研究专项任务项目广东省教育科学规划项目广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
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高精尖技能人才的能力素质、影响因素与培养路径——基于劳模工匠成长的质性分析
《教育与职业》2025年第9期5-13,共9页张军 李丰 王欣然 
2024年教育部人文社会科学研究一般项目“工作本位视域下劳模工匠技能成长范式及其在高技能人才培养中的应用”的阶段性研究成果。(项目编号:24YJA880092,项目主持人:张军)。
高精尖技能人才是支撑国家战略性新兴产业与先进制造业发展的关键力量,但其供需不匹配问题亟待解决。基于劳模工匠成长的质性分析,构建了高精尖技能人才能力素质的“洋葱模型”,该模型由知识技能、角色定位、个人特质、核心动机四层构成...
关键词：高精尖技能人才 能力素质 洋葱模型 影响因素 质性研究 
高精尖技能人才成长路径及影响因素探究——基于16位劳模工匠的质性分析
《职业技术教育》2025年第10期23-30,共8页李丰 张军 
2024年教育部人文社会科学研究一般项目“工作本位视域下劳模工匠技能成长范式及其在高技能人才培养中的应用”(24YJA880092);上海市青年教师资助计划项目(ZZEGD202406),主持人:张军。
产业经济高质量发展对高精尖技能人才的迫切需求日益凸显。采用深度访谈方法,对16位新时代以劳模工匠为代表的高精尖技能人才进行考察,并运用生命历程理论和社会角色理论作为分析框架,深入探究高精尖技能人才的成长路径及关键影响因素...
关键词：新时代劳模工匠 高精尖技能人才 成长路径 质性研究 
职教专硕研究生教育的本质特征、问题表征与整体治理
《职业技术教育》2025年第7期45-51,共7页郑世良 张军 
上海市教育科学研究项目“类型教育视域下职教教师培养治理改革研究”(C2023295);中国高校产学研创新基金项目“面向数字能力培养的职教教师课程改革研究”(2022BL075),主持人:郑世良。
职教专硕研究生教育是具有中国特色的研究生层次职教教师培养的重要途径,对助推职业教育服务新时代高质量发展具有重要意义。职教专硕研究生教育具有教育性、技术性、学术性、职业性“四维一体”的本质特征,但在职教专硕研究生教育实践...
关键词：职教专硕研究生教育 高质量发展 教育性 技术性 职业性 学术性 整体治理 
《人工智能应用导论》知识图谱构建与应用研究被引量：8
《网络安全技术与应用》2023年第6期96-99,共4页张军 苑占江 杨忠明 李子健 刘浩然 邓越 林泽楷 
2020中国高校产学研创新基金新一代信息技术创新项目(重点项目)(项目编号:2020ITA03004);广东省教育厅2021年度普通高校特色创新类项目(项目编号:2021KTSCX217);广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(项目编号:2022GXJK477);广东省重点领域研发计划项目——新一代人工智能(项目编号:2018B010109003);广东省普通高校创新团队项目(项目编号:2021KCXTD079)。
随着人工智能技术引发新一轮科技革命和社会进步,高职《人工智能应用导论》课程在众多院校相继开设,对其开展知识图谱的构建应用研究逐渐兴起,然而知识图谱的构建需要领域专家共同探讨、手工构建,十分严谨而繁琐,人工智能知识更新又较...
关键词：人工智能应用导论课程 知识图谱 推理实验 应用研究 
构建思政教育深度融合的IT专业群课程体系研究——以软件技术专业群为例被引量：1
《柳州职业技术学院学报》2022年第6期141-146,共6页张军 肖姣平 赖苑圆 
2020年度广东省高职教育教学改革研究与实践项目(JGGZKZ2020050);2021年度广州市哲学社会科学发展“十四五”规划课题(2021GZGJ175)。
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,高职院校应科学设计课程思政教学,构建融入思政元素的专业课程体系,促进思政教育与专业教学的深度融合。文章以软件技术专业群为例进行研究,该专业群以国家高水平专业群、国家级...
关键词：思政教育 课程思政 IT专业群 课程体系 
高职IT专业群“分类培养、精准育人”的创新与实践被引量：1
《职业技术》2022年第7期1-8,共8页张军 苑占江 郑述招 
2019年国家“双高计划”高水平专业群B档(广东科学技术职业学院软件技术专业群)(教职成函[2019]14号);2020年广东省教学改革研究与实践项目“高职扩招背景下国家高水平专业群差异化人才培养研究与实践——以广科院软件技术专业群为例”(JGGZKZ2020050);广东科学技术职业学院高职扩招专项教改项目“高职扩招背景下国家高水平专业群差异化人才培养研究与实践”(粤科职院教务[2020]10号)
当前高职IT教育进入“高质量大规模”新发展阶段,生源结构日趋复杂化、多元化,传统培养方式无法满足学生成长的个性化、多样化需求。广东科学技术职业学院计算机学院在国家骨干校重点专业、国家高水平专业群持续建设过程中,基于多元智...
关键词：IT专业群 分类培养 精准育人 培养体系构建 
扩招背景下高水平专业群差异化人才培养的思考被引量：1
《高教学刊》2022年第9期143-146,共4页张军 曾文权 郑述招 
国家“双高计划”高水平专业群B档(广东科学技术职业学院软件技术专业群),教育部、财政部,2019年12月;2020年广东省教学改革研究与实践项目“高职扩招背景下国家高水平专业群差异化人才培养研究与实践——以广科院软件技术专业群为例”(JGGZKZ2020050);广东科学技术职业学院高职扩招专项教改项目“高职扩招背景下国家高水平专业群差异化人才培养研究与实践”(粤科职院教务[2020]10号)。
2019年“双高计划”的实施、落地,标志着国家职业教育步入了高质量发展的新纪元。而高职院校“百万扩招”的培养对象呈现多样性特征,这为入选“双高计划”的院校和专业群在面临扩招生源结构复杂、学情不一等特点下,实现高质量、高水平...
关键词：扩招 高水平专业群 人才分类 差异化培养 
网络用语的特征及汉译策略被引量：1
《中国科技翻译》2021年第3期43-46,共4页张军 
上海第二工业大学“外国语言文学学科”(XXKPY1605)重点学科培育建设的阶段性成果。
数字化背景下,网络语言的发展和变化不仅改变了人们交流的方式,也对语言本身的发展有巨大的影响。熟悉和掌握常用网络用语可以在交互性空间更高效地实现信息传播与交换。本文通过对国外主要社交网络平台语言体系特征和具体实例的分析,...
关键词：网络用语 社交网络平台 翻译 
基于大数据分析的新工科人才分类培养研究与实践——以大数据技术与应用专业为例被引量：2
《科教导刊》2021年第8期57-60,共4页郑述招 张军 
广东省教育科学“十三五”规划项目“基于大数据分析的高职大数据技术专业群精准培养与诊改研究”资助(项目编号2018GXJK317);广东省教育教学改革研究与实践项目“基于大数据分析的新工科人才精准培养研究与实践——以大数据技术与应用专业为例”资助(项目编号GDJG2019123);广东科学技术职业学院科研项目(项目编号XJJS2018001)。
针对当前高职大数据专业人才培养面临的生源结构复杂、师资等教学资源匮乏、人才培养难度大等问题,以企业需求、学生发展为中心,借助大数据分析确定人才培养定位及方案;开展基于大数据分析的新工科人才分类精准培养模式改革,构建了配套...
关键词：培养模式 大数据 分类培养 精准育人 
高职院校“互联网+”特色专业内涵建设的思考被引量：3
《教育教学论坛》2021年第6期33-36,共4页张军 温舒明 李爽 
2017年度广东省高等职业技术教育研究会重点课题(GDGZ17Z013);2018年广东省教育厅省高等职业二类品牌专业(大数据技术与应用)(粤教职函[2018]194号);广东科学技术职业学院首批校级“互联网+”特色专业项目(粤科职院教务字[2017]83号)。
针对“互联网+”背景下专业建设现状以及面临的观念、内涵建设等问题,文章提出高职院校以“互联网+”思维为指引,校企构建“互联网专业平台”,重点建设“互联网+教学资源、教学组织形式、师资培养”等内容,从而提升专业实力,凝聚“互联...
关键词：“互联网+” 特色专业建设 内涵建设 
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