合作办学项目中的外教口语教学设计管窥——以“How to Tell a Story”的设计为例  

作　　者：徐芳[1] 

机构地区：[1]浙江机电职业技术学院国际教育学院,浙江杭州310053

出　　处：《海外英语》2020年第22期27-29,共3页Overseas English

基　　金：浙江机电职业技术学院2018年课程建设项目《EAP学术听说英语》(项目编号A-0151-18-327)的研究成果;2019年课堂教学改革项目《在线学习对学生学术英语口语提高的研究》(项目编号A-0152-19-3188)的部分研究成果。

摘　　要：通过对合作办学中外教口语课堂的观察、访谈等方式,分析其课堂组织主要体现在提供菜单式的教学内容、组织螺旋式上升的教学进程以及进行短小可行的任务设计等三个方面;而为实现既定教学目标,这种方式的课堂组织保证了课堂活动点与面的结合,提供了学生更多的口语操练选择;同时,教学用语的简洁、清晰是让课堂活动顺利开展的保障;详细、可行的活动评价是促进学生英语口语表达能力的关键。

关 键 词：合作办学 口语课 教学设计 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]