口语课

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基于产出导向法的大学英语口语课程思政体系构建
《高教学刊》2025年第S2期183-186,共4页潘玥琦 杨永艳 
海南省哲学社会科学规划课题“海南自贸港建设背景下加强高校思想政治教育工作策略研究”(HNSK(ZX)21-101);海南省教育厅教育教学改革项目“国际传播视域下海南省大学英语课程思政教学研究”(Hnjgzc2022-58)。
大学英语课程具有语言工具价值和人文价值并存的特点,蕴含着丰富的文化基因和价值范式,是实现知识学习、能力培养和价值塑造的良好载体,这与课程思政致力于塑造学生正确的三观不谋而合。产出导向法(POA)是极具中国特色英语的教育教学理...
关键词：产出导向法 课程思政 大学英语 口语教学 国际传播 
课程思政背景下商务英语口语课程评价体系研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第7期105-107,共3页黄琦 
2024年湖南省教育厅高职教育教学改革研究一般项目“基于柯式模型的商务英语口语OMO课程思政教学效果评价体系研究”(项目编号:ZJGB2024546)。
随着全球化的加速和国际商务活动的日益频繁,商务英语口语能力已成为现代商务人才必备的重要技能之一。据此本研究重点探讨课程思政背景下商务英语口语课程评价体系的构建。通过对课程思政的内涵和商务英语口语课程特点的分析,结合当前...
关键词：课程思政背景 商务英语 口语课程 评价体系 
高职院校学前教育专业课程思政建设研究——以幼儿教师口语课程为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期041-044,共4页童峰 
湖北省职业技术教育学会科学研究重点课题,课程思政视域下学前教育专业示范课程建设研究,课题编号(ZJGA2023043)。
高职院校在培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才中扮演者重要的角色,本文聚焦于高职院校学前教育专业中的幼儿教师口语课程,探讨课程思政建设,通过深入分析幼儿教师口语课程思政融入的意义,精心设计该课程的思政体系,并提出有...
关键词：高职院校 学前教育专业 幼儿教师口语 课程思政 
课岗融通理念下幼儿教师口语课程与美育的融合策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期073-076,共4页孙彤 
沧州幼儿师范高等专科学校2024年科研课题《课岗融通理念下幼儿教师口语课程与美育深度融合的研究》(Y23023)。
在课岗融通理念的指导下,幼儿教师口语课程与美育的融合成为提高幼儿教师跨学科教学能力、提升幼儿综合素质的重要途径。该理念强调将课堂教学与实际岗位需求相结合,强调教师的语言表达能力和艺术素养的统一。在这一背景下,教师要在日...
关键词：课岗融通 幼儿教师 口语课程 美育 
智慧树平台商务英语口语课程教学模式的创新研究
《时代人物》2025年第8期0193-0195,共3页陆烨 杨小利 李玉瑶 温晓梅 
四川省省级线上一流本科课程“商务英语口语”阶段性建设成果
随着全球化经济的发展,商务英语口语教学的重要性日益凸显。传统教学模式面临诸多挑战,智慧树平台的出现为商务英语口语教学带来了新机遇。本文探讨了智慧树平台与商务英语口语教学的融合契机,分析了教学资源,研究了现有教学模式的现状...
关键词：智慧树平台 商务英语口语 教学模式 创新策略 
浅谈在线英语口语课堂中的互动问题和建议
《大众文艺(学术版)》2025年第5期192-194,共3页王盛 
当前,在线教育正在蓬勃兴起,并且成为一种重要的教学手段。与传统教学方式不同的是,在线教育具有方便、即时和广泛交流等的优点,所以受到众多教育人士的青睐。尽管在线教育在促进英语口语教学方面已经显示出其独特的优点,但是其环境下...
关键词：在线教育 英语口语课堂 互动 技术条件 教师方面 学生方面 
论文化传承与创新视域下高职院校普通话口语课堂的建构
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期140-143,共4页殷玫 
阿克苏职业技术学院院级教科研课题成果(项目编号:YK202512)。
新课改背景下,素质教育对高职院校普通话口语教学提出更多要求与更高标准,为培养更多高素养的文化传承与创新者,教师要实现普通话口语教学与传统文化的深度融合,实现教学改革与创新,通过口语课堂传承弘扬中华文化,提升学生综合素质,促...
关键词：文化传承与创新 高职院校 普通话口语课堂 
信息化背景下高职英语口语有效教学模式研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期181-184,共4页赛子木 
近年来,随着教育体制的不断改革与发展,高等职业教育日益受到人们的关注。通过提升学生的专业技能,可以更有效地满足社会发展的需求,协助解决专业领域的问题。然而,目前学生和家长对高等职业教育的了解尚显不足。实际上,现有的职业学校...
关键词：信息化理念 高职教育 英语口语 口语课堂 
基于深度学习的英语专业口语课项目式教学模式研究
《海外英语》2025年第4期72-74,共3页翟书娟 陈铸芬 包玉慧 
北京市高校青年英才计划(YETP0804);北京中医药大学教育教学研究课题(XJY22056)。
该文在深度学习的框架下,介绍北京中医药大学英语专业学生口语学习现状,探讨如何在英语专业口语课开展项目式的深度学习,阐述了具体教学程序,通过列举课堂实施具体案例,分析探讨了该教学法的意义和有待解决的问题。
关键词：英语专业口语课教学 深度学习 项目式 
我们会对什么样的人心生好感
《课外阅读》2025年第2期26-27,共2页米粒 
某天上口语课时,我和外教杰西聊到了喜欢的类型。杰西特别欣赏身材好、会化妆的时尚达人,我则偏爱沉稳上进、学习能力强的人,尤其是能够同时掌握多种语言的天才。杰西听后,不解地说:“我和你年龄、血型、星座、职业都一样,家庭结构和教...
关键词：时尚达人 口语课 多种语言 
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