外语语境化教学研究述评  

作　　者：滕丽媛 

机构地区：[1]桂林理工大学外国语学院,广西桂林541004

出　　处：《海外英语》2020年第21期58-59,共2页Overseas English

基　　金：桂林理工大学2019年度本科教学改革项目,学术英语语境化教学模式探索与实践(2019B29)。

摘　　要：语境对外语的有效学习和教学意义重大。语境化教学从语境出发,建立语言技能与学科内容之间的关联,有助于提升学习者外语应用能力。该文梳理了语境化教学的内涵及理论基础,回顾了国内外以语境理论为指导的教学模式的理论研究和实践探索,在此基础上对外语语境化教学进行展望,以期对我国高校外语教学有所启示。

关 键 词：语境 语境化教学 外语教学 研究综述 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]