语境化教学

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概念、价值与策略:国家通用语言文字教育语境化教学设计
《中小学课堂教学研究》2025年第4期67-71,共5页孔凡成 
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新中国国家通用语教育语境化路径的形成与走向研究”(20YJA740024)。
国家通用语言文字教育语境化教学设计是将国家通用语言文字教育课程建设与教材编制语境化成果转化为课堂教学实践的关键步骤,承载着达成学生的国家通用语言文字运用素养的基础任务。国家通用语言文字教育语境化教学设计有助于促进教学...
关键词：国家通用语言文字教育 语境化教学设计 实施策略 
语境设计法:国家通用语言文字教育语境化教学设计的方法
《中小学课堂教学研究》2025年第4期82-86,共5页陈丽 孔凡成 
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新中国国家通用语教育语境化路径的形成与走向研究”(20YJA740024)。
语境设计法是国家通用语言文字教育语境化教学设计的基本方法。在国家通用语言文字教育语境化教学设计中,语境化教学设计教学目标的确定、教学内容的选择、教学过程的择定以及具体教学方法的选择等,都可以运用语境设计法。语境设计法包...
关键词：语境化教学设计 教学目标 教学内容 教学实施 
语境化教学对大学生英语口语流利度的影响
《现代英语》2024年第23期85-87,共3页张嘉芮 
语境化教学作为大学英语课程教学改革的重要方向,将英语口语训练与校园生活、专业学习、学术交流等真实场景深度融合。在语境化教学模式下,大学英语课堂通过主题式教学内容编排、口语训练材料运用、竞赛活动训练及课堂互动模式构建等方...
关键词：语境化教学 大学英语 口语流利度 教学内容 交际能力 
语境化教学在中职语文课堂中的运用与优化
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第4期0163-0166,共4页裴蕾 
本文探讨了语境化教学在中职语文课堂中的运用与优化,旨在提高中职学生的学业成就、实际应用能力和职业素养。针对语境化教学的实际应用,详细探讨了项目驱动学习、情境教学和跨学科整合等方法,并强调了它们在中职语文课堂中的重要性。...
关键词：语境化教学 中职 语文教育 项目驱动学习 
基于英语学科大观念的单元整体教学探究
《河南教育（基教版）（上）》2023年第12期83-84,共2页郭杰 
随着全民教育的发展,世界各国都日益重视通过基础教育改革来提高民族素质,纷纷提出人才核心素养框架。我国也在进行新一轮的课程改革,在《义务教育英语课程标准(2022年版)》中,强调以英语学科大观念为指导,对每一节单元内容实施语境化教...
关键词：学科核心素养 基础教育改革 英语学科 英语课程标准 单元整体教学 义务教育 语境化教学 课程改革 
语境化教学与产出导向法下的“一带一路”沿线国职业汉语系列教材编写被引量：2
《华文教学与研究》2023年第3期79-86,共8页张艳 
职业汉语教材的编写现状存在不足之处。本研究在语境化教学和产出导向法的理论指导下,分析了“一带一路”沿线国职业汉语系列教材的编写理念以及特色。在以职场需求为导向和学用结合的理念下,该系列教材通过多模态整体设计、数字化技术...
关键词：语境化 产出导向法 “一带一路” 职业汉语 教材编写 
英语词汇的语境化教学策略
《英语画刊（高级）》2021年第23期100-101,共2页刁佳 
《英语课程标准》(2011年版)提倡创设有利于激发学生兴趣、与学生的学习生活密切相关的教学语境,以求让学生在较为真实的环境中学习语言,感受语言在生活中的交际用途,明确了使用语言的情境场合,进而把语言的学习和语言的运用自然而然地...
关键词：激发学生兴趣 教学语境 语境化教学 《英语课程标准》 英语词汇 词汇教学 感受语言 学生的学习 
浅谈高中英语词汇教学中语境创设的有效策略
《读与写（下旬）》2021年第4期118-118,132,共2页王园 
在英语中掌握单词能够帮助学生更好地和人沟通,也更好地进行英语作文的写作。在传统的英语教学模式中对词汇的学习呈现机械化的记忆,这样并不能让学生更好地理解和记忆单词,本文探讨在高中英语词汇教学模式中加入语境化教学,探索如何使...
关键词：语块理论 高中英语词汇 语境化教学 
外语语境化教学研究述评
《海外英语》2020年第21期58-59,共2页滕丽媛 
桂林理工大学2019年度本科教学改革项目,学术英语语境化教学模式探索与实践(2019B29)。
语境对外语的有效学习和教学意义重大。语境化教学从语境出发,建立语言技能与学科内容之间的关联,有助于提升学习者外语应用能力。该文梳理了语境化教学的内涵及理论基础,回顾了国内外以语境理论为指导的教学模式的理论研究和实践探索,...
关键词：语境 语境化教学 外语教学 研究综述 
有境更容易——小学英语语境化教学中生动课堂的开展
《小学时代》2020年第23期79-79,共1页王一超 
语境教学法对于小学英语的课程具有重要意义,同时也对英语课程具有促进知识吸收、提高知识巩固的作用。老师可以通过教学内容整合,在不同的学习环节创设内在联系情境,形成情境体系。本文根据小学英语课程的特点进行分析,探索语境的设计...
关键词：小学 英语 语境 教育 
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