语境化

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识字教学策略提升一年级学生的语言表达能力
《风采童装》2025年第2期0241-0243,共3页李新蕊 
识字教学是小学一年级语文教学的重要内容,对学生语言表达能力的提升具有重要意义。本文基于识字教学策略的研究,从多维度探索如何有效提升一年级学生的语言表达能力。通过结合儿童心理发展特点和教学实践,本文提出了趣味化教学、语境...
关键词：识字教学 语言表达能力 趣味化 语境化 小学一年级 
媒介交互下卡夫卡“表现主义性”语境化重考——从表现主义戏剧到电影
《名作欣赏(评论版)(中旬)》2025年第3期69-75,共7页周姗珊 
国家大学生创新创业训练计划项目2024PY—141资助。
卡夫卡的“表现主义性”在国外学界中众说纷纭,而在国内往往以循环论证的方式进行讨论。通过卡夫卡及其与表现主义戏剧的关系,辅之以其接触电影后不同时期文本的语境化分析,论证作品与表现主义电影存在着的对话、表现主义潮流发展过程...
关键词：卡夫卡 表现主义戏剧 表现主义电影 表现主义运动 
中国法律史研究的视角、方法与路径
《中国社会科学评价》2025年第1期119-129,160,共12页张冠梓 
中国法律史研究,始终受到历史传统与西方学术的双重影响,因此其发展路径并非单一,而是受到不同时期内外合力的影响,产生了诸多导向性的研究方法。在双向合力中诞生的研究方法,不免包含两两相对的研究趋向。其中对中国法律史学产生深远...
关键词：法律史 史学化 社科化 语境化 判例化 
民族典籍翻译中的文学地理空间及其文化再现——以西南民族文学典籍为例
《民族翻译》2025年第1期22-29,共8页张羽 
2018年广西壮族自治区哲学社会科学规划研究课题“桂西民族典籍对外译介与跨文化传播研究”(18BWW001)的阶段性研究成果。
“空间”问题是当代文学和文化研究的前沿。民族文学典籍中包含大量的地理空间表述,但有关其中地理空间翻译再现的研究严重不足。本文基于翻译地理学视角,提出文学地理空间概念,并选取三个西南民族文学典籍为个案,分析现有译本对虚拟地...
关键词：民族典籍翻译 文学地理空间 民俗文化 翻译再现 文内语境化 象似性再现 
语境化教学对大学生英语口语流利度的影响
《现代英语》2024年第23期85-87,共3页张嘉芮 
语境化教学作为大学英语课程教学改革的重要方向,将英语口语训练与校园生活、专业学习、学术交流等真实场景深度融合。在语境化教学模式下,大学英语课堂通过主题式教学内容编排、口语训练材料运用、竞赛活动训练及课堂互动模式构建等方...
关键词：语境化教学 大学英语 口语流利度 教学内容 交际能力 
我心之所念的长安——解读卢照邻《长安古意》
《中国文学研究辑刊》2024年第2期95-116,共22页 刘城(译) 刘桂兰(译) 
广西民族大学2023年度校级引进人才科研启动项目(人文社科类)“文明互鉴视域下的倪豪士中国古典文学论著译介与研究”(项目编号:2023SKQD35)
卢照邻的《长安古意》是初唐同一题材诗歌中最为著名的一首。卢照邻展现了五个维度的长安:(1)通过描摹汉代帝京以突出七世纪晚期的长安风貌;(2)通过比拟汉代娱乐场再现唐代长安的风月场;(3)以长安为核心表现初唐政治的腐化;(4)卢照邻阐...
关键词：讽喻语境 意义层面 卢照邻 长安 语境化 互补性 
认知语言学视域下大学英语应用能力培养探讨
《成才之路》2024年第29期73-76,共4页王晓华 
大学英语应用能力的核心要素包括语言技能、词汇量和语法知识、文化意识、学习策略以及自主学习、反思能力等内容。基于认知语言学视域的大学英语应用能力培养有助于发展大学生的批判性思维、创新意识、问题解决能力和在真实场景中的英...
关键词：认知语言学 大学英语 英语应用能力 自主学习 认知过程 语境化 反思 
超越结构主义:对外传播话语的去语境化——以央视网“一路象北”报道为例
《科技传播》2024年第16期150-154,共5页程玉佳 高汝东 
塔里木大学校长基金创新研究群体项目“中华文化传播与边疆安全研究”(编号:TDSKCQ201901)阶段性成果。
对外传播对我国国家形象的建构具有重要意义,是提升我国软实力的重要途径。目前我国对外传播能力还不能与我国的大国形象相匹配,限制了我国文化软实力的发展空间。以央视网“一路象北”北报道为研究案例,对其报道的文本进行深入分析研...
关键词：对外传播 媒介话语 结构主义 二元对立 一路象北 
中学语文口语交际教学语境化设计探究
《汉字文化》2024年第16期142-144,共3页田江凡 
口语交际教学是最容易被忽视的一部分,教师要知道口语交际是什么以及怎么教。部编本口语交际以其分散分布、梯度训练、就精去繁的编排特点,展现其注重实际的培养意图,而在教学口语交际时,其语用化特点决定了口语交际要充分利用语境理论...
关键词：语境理论 口语交际教学 教学设计 
语境化视域下城市道路景观分析
《城市建筑》2024年第12期117-122,共6页杨鎏 陈有量 何祥盟 陶吉山 孙沁茹 冯莹 
城市道路景观并非独立存在,其不仅是城市景观的构成部分,具有美化城市环境、塑造城市形象、传承地域文化等作用,还与周围环境“语言”形成契合的整体。文章以语言学的“语境化”为切入点,以泉州城市道路景观为对象,从语境化的角度分析...
关键词：道路 景观 语境化 景观元素 行道树 
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