浅谈高中英语词汇教学中语境创设的有效策略  

作　　者：王园 

机构地区：[1]广东省韶关市第一中学,广东韶关512000

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第4期118-118,132,共2页Read and Write

摘　　要：在英语中掌握单词能够帮助学生更好地和人沟通,也更好地进行英语作文的写作。在传统的英语教学模式中对词汇的学习呈现机械化的记忆,这样并不能让学生更好地理解和记忆单词,本文探讨在高中英语词汇教学模式中加入语境化教学,探索如何使学生进行高效的词汇学习。

关 键 词：语块理论 高中英语词汇 语境化教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]