陶行知创造性教育思想在幼儿音乐教育中的运用  

作　　者：李华[1] 

机构地区：[1]淄博职业学院

出　　处：《艺术评鉴》2020年第22期130-132,共3页ART EVALUATION

摘　　要：最近几年关于教育系统的改革和幼儿园音乐教育等内容受到社会各界的普遍关注。幼儿思想意志力关键的形成期在幼儿阶段,幼儿园是幼儿接受音乐教育的主要场所,在这个阶段和场所内幼儿音乐教师对幼儿进行音乐教育,要遵守其自身成长规律。但最近几年来,在幼儿音乐教育中出现了极其严重的幼儿音乐教育不遵守陶行知创造性教育思想的现象,针对幼儿园教育的计划也很难实施。在此基础上,本文就针对目前的幼儿音乐教育陶行知创造性教育思想运用的问题,进行相关的细致分析,并提出了几条较为合理的幼儿音乐教育方法。

关 键 词：陶行知 创造性 幼儿音乐教育 思想 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]