唤醒火焰  

作　　者：马一木 

机构地区：[1]不详

出　　处：《幼儿教育（父母孩子）》2020年第12期1-1,共1页

摘　　要：前几天,我和一位数学教授聊天,他儿子数学很差,我问:“你不觉得丢人吗?一个数学教授的孩子,数学那么差。”教授说:“这恰好是我自豪的地方。我没有逼他学数学。同样的时间,他做不喜欢或不擅长的事情,等于被绑架,而去做喜欢的事情,才是飞翔。”我开始思考,作为“家长”(我甚至不喜欢使用"家长"这种不平等的词语),我曾做错什么,做对什么。脸上浮现了女儿的两张脸。一张黯淡,一张发光。黯淡是练琴时,发光是她在看蚂蚁时。

关 键 词：练琴 数学教授 发光 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]