“同名作品串联法”在中国古代文学作品教学中的重要价值——以梁代萧绎的《采莲赋》为例  

作　　者：尚斌 

机构地区：[1]兰州理工大学文学院中文系

出　　处：《中国大学教学》2020年第11期54-58,共5页China University Teaching

摘　　要：在面向中文专业必修的中国古代文学史或是面向其他专业选修的中国古代文学作品赏析课程教学当中,常常会遇到一些相同篇名的文学作品,需要教师在讲解这类文学作品时自觉引入“同名作品串联法”。以梁代萧绎的《采莲赋》为例,论述“同名作品串联法”在中国古代文学作品教学中的重要价值,主要有彰显作品突出特色、勾勒文体演化轨迹和管窥文学母题特质。

关 键 词：“同名作品串联法” 中国古代文学作品教学 萧绎 《采莲赋》 

分 类 号：I206.2-4[文学—中国文学] G642[文化科学—高等教育学]