我国教育技术领域研究:现状、热点与趋势——基于我国教育技术领域8种CSSCI期刊的可视化分析  

作　　者：李志河 杨玉霞 

机构地区：[1]山西师范大学现代文理学院教育系,山西临汾041000 [2]山西师范大学教育科学学院,山西临汾041000

出　　处：《中国教育信息化》2020年第23期1-6,共6页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目“独立院校信息技术与课程深度融合模式的理论与应用研究”(项目编号:J2018251);山西师范大学现代文理学院基础研究基金项目“独立院校教师教学学术水平评价体系建构及其应用研究”(项目编号:2019JCYJ04)的研究成果。

摘　　要：文章选取2014—2020年CSSCI收录的教育技术领域最具影响力的8种权威期刊进行分析研究。用文献计量法和可视化分析法,运用CiteSpace软件梳理近7年来我国教育技术领域的研究概况,利用关键词共现图谱、机构共现图谱以及关键词共现网络时间序列图谱等的分析,得出近7年我国教育技术领域研究热点为MOOC和教育信息化、智慧教育与创客教育、虚拟技术等新技术的研究。预测出研究发展趋势为大数据与人工智能的应用、混合式教学模式的研究、学分银行的推进、跨学科和教师专业发展等方面。

关 键 词：可视化分析 研究热点 教育技术 知识图谱 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]