微课支持下初中信息技术课堂协作学习策略探究  

作　　者：魏敏 

机构地区：[1]宁夏中卫市第二中学,755000

出　　处：《数码设计》2020年第20期259-259,共1页Peak Data Science

摘　　要：初中信息技术教师要精准化和全面化的理解高效课堂的基本内涵,不断的在高效课堂实践中总结教学经验、梳理教学各个环节,进而较好的把握高效课堂构建的基本规律和有效路径,大幅度的提升信息技术课堂的教学质量,为学生信息综合素养的培养奠定坚实的基础。本文将从四个方面入手,就初中信息技术高效课堂构建实践进行讨论。

关 键 词：微课支持 初中信息技术课堂 策略探究 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学] G434