浅析人的社会性塑造问题在史纲课教学中的关注及应用  

作　　者：张嘉倪 赵军魁 

机构地区：[1]甘肃政法学院马克思主义学院,兰州730070

出　　处：《理论观察》2020年第9期165-167,共3页Theoretic Observation

基　　金：甘肃政法学院2018年度校级教学改革项目:(GZJG2018-B18),(GZJG2018-A02)。

摘　　要：关注人的社会性塑造是探索和研究人类社会发展规律的微观视角之一。历史是由人民创造的,而人又具有社会可塑性。因此,依据中国近现代史纲要课的课程属性、教学目的及要求,从人的社会性塑造视角设计史纲课教学内容和方案有助于引导学生从历史本源剖析中国近现代社会发展规律,有助于我们从实践的角度把握史纲课教学意义。

关 键 词：中国近现代史 社会性 思政课 教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]