以案例为载体的情景模拟教学法在培养急诊科护理本科生临床能力的教学研究  

作　　者：胡博[1] 陈晓玲 

机构地区：[1]广西中医药大学第一附属医院,广西南宁530023

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2020年第78期186-187,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

基　　金：广西中医药大学2018年校级教育教学改革与研究立项项目(编号:2018C03)。

摘　　要：目的分析以案例为载体的情景模拟教学法在培养急诊科护理本科生临床能力的教学效果。方法选取我院2019年2月~2020年2月在急诊科实习的护理本科生116名作为研究对象,分为实验组和对照组,每组58人,实验组采用以案例为载体的情景模拟教学法进行教学,对照组采用常规临床带教模式进行教学。培训后采用相同的考核方式对两组学生进行考核评价。结果实验组实习生从专业理论、技能操作、临床思维、团队理念、人文沟通、自主学习等6个方面进行考核,考核所得成绩均显著高于对照组且有统计学意义(p<0.05);结论对急诊科护理本科实习生采用以案例为载体的情景模拟教学法有利于全面提高学生临床能力,取得更好的教学效果。

关 键 词：案例载体 情景模拟教学 护理本科生 临床能力 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]