居家网络学习中情绪疏导之音乐调节方法研讨  

作　　者：张晓燕[1] 

机构地区：[1]福建省同安第一中学,361100

出　　处：《教学管理与教育研究》2020年第19期98-100,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

基　　金：2019福建省教育科学规划课题“多元智能理论评价下的中学音乐教育活动诱发积极情绪的实践研究”的研究成果,项目编号:FJJKXB19-668。

摘　　要：利用网络平台,“停课不停学”,是防疫期间的主要学习方式。文章针对居家学习期间学生心理上容易产生负面情绪这一问题进行分析,结合具体音乐作品,阐述了音乐要素等对情绪的正面影响,并由此提出了进行情绪疏导的音乐调节方法,发挥音乐对学生情绪调节的作用,帮助学生打造健康的心理世界,平稳度过居家学习阶段。

关 键 词：居家学习 情绪 音乐调节 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]