基于“跨媒介阅读与交流”任务群理念的教科书设计  

作　　者：曹晛 

机构地区：[1]人民教育出版社中学语文编辑室

出　　处：《中小学数字化教学》2020年第12期10-13,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要："跨媒介阅读与交流"任务群在教学中应以"跨媒介"为要点,以"阅读与交流"为目的,以"语文"为核心,贯穿高中语文学习全学段。它以专题活动单元和渗透其他单元两种方式存在于教科书中。教师可采取灵活的教学方式,帮助学生建立"跨媒介"与"语文学习"之间的关联,树立"跨媒介"意识。

关 键 词：跨媒介阅读与交流 学习任务群 统编教科书 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.3[文化科学—教育技术学]