职业教育治理的现状、问题和对策  

作　　者：荣长海 高文杰[2] 

机构地区：[1]天津市三方现代职业教育发展研究院,天津300410 [2]天津职业大学,天津300410

出　　处：《陕西现代职业教育研究》2020年第1期30-34,共5页

基　　金：2016年度国家社会科学基金教育学重点项目“职业教育现代化的内涵、标准、实现路径和监测指标研究”(项目编号:AJA160009,项目主持人:荣长海);2016年天津市“十三五”教育规划重点课题“基于教育治理理念的高职院校教育质量检测评估研究”(项目编号:VESP3024,项目主持人:高文杰)的阶段性研究成果。

摘　　要：职业教育治理既有必然性,又有特殊性。面对国家治理的不断推进,职业教育治理相对滞后,亟待跟进;随着经济社会的快速发展,职业教育治理的内外部动力不断增强,急需加快。从目前的职业教育治理情况来看,主要存在主体地位弱化、制度供给不足和元治理缺失等问题。因此,要打造“职业教育治理均衡器”,确保职业教育治理主体形成合力;要强化政府的制度供给,为职业教育治理现代化提供制度保障;要加强元治理建设,适时开发职业教育元治理评价体系。

关 键 词：职业教育治理 治理主体 制度供给 元治理 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]