杂草学实验课程的教学改革与实践 --以云南农业大学为例  

作　　者：汤东生[1] 谢勇[1] 傅杨[1] 郭怡卿[1] 蔡红[1] 

机构地区：[1]云南农业大学植物保护学院,云南昆明650201

出　　处：《农业教育研究》2020年第3期36-38,共3页Agricultural Education Research

基　　金：云南农业大学2017优秀课程建设项目(2017YAUKC07E)。

摘　　要：杂草识别、杂草调查和除草剂安全使用是基层人员最急需的植保技能。当前高等农业院校杂草学实验课时少、实验条件不足,严重地制约了杂草学的教学效果。因此,云南农业大学植保学院在杂草实验课程中进行教学创新与实践,将实验课程设计成杂草鉴定与识别、杂草调查方法和除草剂安全使用三大实验课,并在教学当中融入了现代信息技术手段,增加了课程的趣味性,提高学生的参与度,提升了教学效果。.

关 键 词：杂草学 实验课 教学改革 现代信息技术 

分 类 号：S45[农业科学—植物保护]