农村高中学生综合素质评价规范性操作探讨  

作　　者：龙建城 朱可 

机构地区：[1]重庆市云阳江口中学校,重庆云阳404506

出　　处：《科学咨询》2020年第35期158-158,共1页

摘　　要：高中学生的综合素质评价工作是自新高考以来的一项基本内容,它的开展意义也是促使学生在课堂上完成全面发展、挖掘学生的个性特长、为学生的后期录取提供重要的参考。高中学生的综合评价主要是建立在以学生记录成长发展的基础之上,它以学科模板评价登记作为衡量指标的主要内容。为确保农村高中学生综合评价的规范性操作,相关的教师也必须在评价过程中做好联动收集、定时公示、形成报告。将最为真实的材料反映在学生面前,充分展现学生的发展轨迹。

关 键 词：农村高中 学生综合素质评价 规范性操作探讨 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]