论中国古代雕塑形式语言的现当代性审美价值——兼论其在高校雕塑教学中的重要性  

作　　者：马彬[1] 

机构地区：[1]南通大学艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2020年第22期26-29,共4页Art Education Research

摘　　要：中国古代雕塑在形式上往往给人一种程式化、刻板的直观表象感受。因此,长期以来,部分研究者往往更多地关注其作为历史文物具有的文化价值,而较少重视其作为艺术具备的特殊形式语言。事实上,中国古代雕塑的形式语言丰富多样,对国内现当代雕塑的创新具有重要的借鉴价值。雕塑艺术的传承者和教育者不仅需要深刻认识到中国古代雕塑形式语言的审美价值,而且要在雕塑教学中让学生切实感受到这些形式语言的重要性和可实践性。

关 键 词：中国古代雕塑 形式语言 现当代性 审美价值 

分 类 号：J30-4[艺术—美术] G642[文化科学—高等教育学]