生物化学讨论课模式的探索与实践  

Exploration and Practice of Discussion Class Model of Biochemistry

作　　者：陈淑华[1] 褚子逸 李善妮[1] 马昌杯[1] 钟慧[1] 刘灿华[1] CHEN Shu-hua;CHU Zi-yi;LI Shan-ni;MA Chang-bei;ZHONG Hui;LIU Can-hua(School of Life Sciences,Central South University,Changsha,Hunan 410013,China;School of Basic Medicine,Central South University,Changsha,Hunan 410013,China)

机构地区：[1]中南大学生命科学学院,湖南长沙410013 [2]中南大学基础医学院,湖南长沙410013

出　　处：《教育教学论坛》2020年第51期283-284,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2020—2022年中南大学教育教学改革研究项目(160030011)。

摘　　要：讨论课是提升高等教育教学质量的有效措施。为了深化生物化学课程教学改革,从讨论课的实施规则、关键环节和教学效果三方面,探索了在生物化学教学中小组讨论课的应用和效果。Discussion class is an effective measure to improve the teaching quality of higher education.In order to deepen the teaching reform of Biochemistry Course,this paper explores the application and effect of group discussion class in Biochemistry teaching from three aspects:implementation rules,key links and teaching effect.

关 键 词：生物化学 讨论课 探索与实践 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]