国外高校图书馆信息素养教育实践与启示——以普渡大学图书馆为例  

Practice and Enlightenment of Information Literacy Education in Foreign University Libraries——Take Purdue University Library as an Example

作　　者：朱佳林[1] Zhu Jialin

机构地区：[1]中国民航大学图书馆,天津300300

出　　处：《图书馆学刊》2020年第11期106-111,共6页Journal of Library Science

基　　金：2019年天津市教委科研计划项目上“新工科背景下高校我图书馆信息素养教育研究”(项目编号:2019SK107)研究成果之一。

摘　　要：以普渡大学图书馆为研究对象,通过网络调查、实地调查、邮件咨询、电话咨询等方法,结合"5W"理论,从信息素养教育主体、教育客体、教育内容、教育方式、教学评估5个方面分析美国高校图书馆信息素养教育成功案例,为我国高校图书馆开展新工科背景下的信息素养教育提供建议。

关 键 词：新工科 信息素养 高校图书馆 

分 类 号：G251[文化科学—图书馆学]