垃圾分类环保教学策略浅探  

作　　者：陈媛 

机构地区：[1]湖南省涟源市实验学校,湖南娄底417100

出　　处：《数码设计》2020年第21期129-129,共1页Peak Data Science

基　　金：湖南省教育学会课题“中小学治陋习树新风主题教育有效途径研究”阶段性成果,课题批准号:K-107)。

摘　　要：现如今,小学生道德品质的培养工作十分主要,随着我国绿色环保理念的大力推广,必须要重视垃圾分类环保教学,从而全面培养小学生的环保意识、垃圾分类能力。对德育教师而言,必须要不断改进自身的教育观念,创新教育方式,从而对小学生展开更为有效的垃圾分类德育教育,促使小学生能够养成良好的思想品德,具备更高的环保意识。基于此,本文针对当前德育教育中垃圾分类环保教学工作存在的不足进行分析,并视为切入点,同实际情况相结合,对垃圾分类环保教学在小学德育教育中的应用策略展开深入、细致的探讨。

关 键 词：垃圾分类 环保教学 小学 德育教育 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]