有效改善中小学师生关系的策略研究  

作　　者：黄玉明 

机构地区：[1]甘肃省民乐县洪水学区民族小学,甘肃民乐734500

出　　处：《丝路视野》2019年第22期103-103,共1页The Silk Road Vision

基　　金：2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“中小学师生关系的构建与发展趋势研究”的部分研究成果(编号:GS〔2018〕GHB2288)。

摘　　要：良好、和谐的师生关系是保证教学质量和学生健康成长的前提,也是提高学生主动性,促进学生自主学习的关键因素。然而,当下中小学师生关系还存在一些问题,还需进一步改善。本文将在问卷调查的基础上,对“新课改”背景下的中小学师生关系进行深入剖析,分析其产生的原因,并进行科学合理的改善和优化,从而推动素质教育的全面实施,培养学生的核心素养。

关 键 词：师生关系 现状 改善途径 心理健康 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]