高师美术专业课程“云教学”策略及实践研究  

作　　者：杨灿[1] 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541006

出　　处：《美术文献》2020年第8期91-93,共3页Fine Arts Literature

基　　金：2019年广西高等教育本科教学改革工程一般B类项目“基于成果导向(OBE)理念高师美术教师职业技能训练课程教学研究与实践”(项目编号:2019JGB141)资助;2019年广西师范大学教育教学改革重点项目“高师美术教师职业技能训练课程践行德育观念的教学研究与实践”(项目编号:2019JGZ05)资助。

摘　　要：本文聚焦高师美术教学领域,结合当下"云教学"这个热门话题,以高师美术专业课程作为切入点,分析"云教学"的具体课型和教学实践中存在的显著问题及其解决策略。文章充分考虑了教育部对师范专业学生"一践行三学会"的毕业要求,以产出导向理念为基础,将高师美术教学事业与时代云教育概念相结合进行了论证。"云教学"与高师美术专业具备一定的契合度,可行性较高,但实施过程中需充分尊重实际情况,把握教育内涵,遵循教育教学初衷,践行"以人为本"的科学理念。

关 键 词：高师美术课程 “云教学” 实践问题 策略分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]