检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:赵增绩 车红华[1] Zhao Zengji;Che Honghua
出 处:《公共财政研究》2020年第6期69-75,共7页Public Finance Research Journal
基 金:烟台职业学院横向课题“齐鲁华信公司职业技能培训提升与经费管理组织实施方案”(HX2019005)阶段性研究成果。
摘 要:经过对技能型人才培养的多年实践探索,我国的职业教育逐步走出了以产教融合模式培养技能型人才的道路,但由于职业院校和企业参与主体作用薄弱、职能定位不清晰、政府财政激励机制缺乏效率等问题,影响了技能型人才培养的效果。本文基于产教融合背景下技能型人才的供需现状和当前财政政策支持现状,分析了当前技能型人才培养面临的困境,并研究了财政对支持技能型人才培养的现实意义,最后提出了支持技能型人才培养的财政政策建议,为实施重大战略搭建人才支撑体系提供政策参考。After many years of skilled personnel training practice,the vocational education in China gradually find the way to training skilled personnel with the integration of industry and education.But as problems of the weakness of vocational colleges and enterprises,the functional position is not clear and the inefficiency of fiscal incentive mechanism,the effect of training skilled personnel is not achieve the desired effect.On the basis of the supply and demand status of skilled personnel and the current fiscal policy,this article analysis of the current plight of skilled personnel training,researches the practical significance of fiscal supporting and puts forward policy suggestion.
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