“融合”理念下“体验式”德育活动的实施——以广东省深圳市松岗中学为例  

作　　者：邱绍谦 

机构地区：[1]广东省深圳市松岗中学,广东深圳518105

出　　处：《教师》2020年第31期98-99,共2页Teacher

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划2018年度课题“内地新疆班开展融合教育研究”(2018YQJK052)研究成果之一。

摘　　要：如何在高中阶段开展行之有效的德育活动,帮助学生形成良好的道德素养和品质?文章作者及其班主任团队以开展“融合教育”为背景,对上述问题进行了认真思考与实践,创新性地实施了多项“体验式”德育活动,并对“融合”理念下“体验式”德育活动的内涵、实施原则及策略进行了总结与案例分析。

关 键 词：“融合”理念 “体验式”德育活动 “教育部内地新疆班” 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]