例谈中学化学教材实验的微量化设计  

Talking about the miniaturized experiment design for middle school chemistry textbook based on examples

作　　者：姚亮发 林师龙 郑柳萍[3] 张贤金[4] Yao Liangfa;Lin Shilong;Zheng Liuping;Zhang Xianjin

机构地区：[1]福建省长泰县第二中学,福建漳州363902 [2]福建省武平县实验中学,福建龙岩364300 [3]福建师范大学,福建福州350007 [4]福建教育学院化学教育研究所,福建福州350025

出　　处：《化学教学》2020年第12期64-66,共3页Education In Chemistry

基　　金：福建省教育科学十三五规划2019年度课题“福建省首批中小学名师网络工作室运行机制和开展成效的研究”(课题编号:FJJKXB19-653)阶段性研究成果。

摘　　要：对中学化学教材实验进行微量化设计,有利于培养学生的环保意识、节约意识和创新意识。从微量化、一体化角度对“铜与浓硝酸反应”“硫在氧气中燃烧”“铵态氮肥与碱共热生成氨气”等三个产生有害气体的实验进行改进,减少了反应物的用量,同时将敞口实验装置改成密闭式体系,有效防止有害气体对空气的污染,既节约实验药品,又体现环保理念。

关 键 词：浓硝酸性质 硫的燃烧 铵态氮肥的检验 微量实验 一体化设计 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]