基于SWOT分析的自然教育基地建设研究——以河北武安国家森林公园为例  被引量:10

Research on the Construction of Natural Education Base Based on SWOT Analysis——Take Wu’an National Forest Park in Hebei Province as an Example

在线阅读下载全文

作  者:王清涛 刘美艳 李良涛 张爱荣 付泰淼 武浩桐 杨锴 单文荣 刘花粉 闫付荣[3] Wang Qingtao;Liu Meiyan;Li Liangtao;Zhang Airong;Fu Taimiao;Wu Haotong;Yang Kai;Shan Wenrong;Liu Huafen;Yan Furong(College of Landscape and Ecological Engineering, Hebei University of Technology, Handan 056000, Hebei, China;Forestry Bureau of Wu’an city, Hebei Province / Management Committee of Qingyazhai National Nature Reserve, Wu’an 056300, Hebei, China;Forestry Bureau of Handan City, Handan 156000, Hebei, China)

机构地区:[1]河北工程大学园林与生态工程学院,河北邯郸056000 [2]河北省武安市林业局/河北省青崖寨国家级自然保护区管委会,河北武安056300 [3]邯郸市林业局,河北邯郸056000

出  处:《林业科技情报》2020年第4期17-20,共4页Forestry Science and Technology Information

基  金:邯郸市2020年度哲学社会科学规划课题(编号:2020036);河北省教学改革项目:创新生态社会背景下工科院校创新人才培养模式研究-构建Ⅲ型创新课堂(编号:SJ01300336);河北省自然科学基金项目(编号:C2020402002);河北工程大学博士创新项目(编号:SJ010002102);河北省农业创新驿站项目(编号:2020023)。

摘  要:自然教育在引导人们认识自然、保护自然以及人与自然和谐相处方面具有重要意义。基于SWOT模型分析方法,以河北省邯郸市武安国家森林公园为例,系统阐述公园面向公众开展自然教育的基地建设探讨,分析武安国家森林公园在开展自然教育时可能遇到的优势、劣势、机遇和挑战。提出了国家森林公园开展自然教育的建议和对策,以期为国家森林公园开展自然教育工作提供案例和借鉴。Nature education plays an important role in understanding and protecting nature,as well as to live in harmony with nature.Based on SWOT model,in the study,this article takes Wu’an National Forest Park as an example in Handan city of Hebei province to systematically discuss the infrastructure of carrying out nature education for the public,and explore the advantages,disadvantages,opportunities and challenges that the Park may encounter in carrying out nature education.We carry out the suggestions and countermeasures as to the natural education in the forest park in order to providing cases and references to others.

关 键 词:自然教育 武安国家森林公园 SWOT分析 政策与管理 

分 类 号:F59[经济管理—旅游管理]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象