“新工科”背景下高校实验教学师资建设  

Construction of Experimental and Teaching Teachers in Colleges Under“New Engineering”

作　　者：刘耀玉[1] 付百学[1] 俞小敏[1] 于春鹏[1] LIU Yaoyu;FU Baixue;YU Xiaomin;YU Chunpeng

机构地区：[1]黑龙江工程学院,黑龙江哈尔滨150050

出　　处：《中国冶金教育》2020年第6期68-70,共3页China Metallurgical Education

基　　金：黑龙江省教育科学规划课题(GJB1320286);黑龙江工程学院新文科研究与实践项目(XWK2020207);黑龙江工程学院新工科研究与实践项目(XGK2020202);全国教育科学“十三五”规划课题(DIA170374)。

摘　　要：加强实验教师队伍建设是提高实验教学质量、实行实验室信息化管理、进行创新性科学研究和社会服务的有效途径,是培养学生身心素质、文化素质、科学素质和工程素质的重要环节。分析了高校实验教师队伍存在的结构不合理、激励保障措施不健全、培养措施落实不到位等问题,提出了新时期高校实验教师队伍建设对策,有助于培育适应“新工科”建设的高水平实验教师队伍。

关 键 词：实验教学 师资队伍 新工科 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]