“互联网+教育”背景下的中学混合课程教学改革研究  

Research on the Teaching Reform of Mixed Curriculum in Middle Schools under the Background of“Internet+Education”

作　　者：罗红宇 LUO Hongyu(Jilin Engineering Normal University,Changchun Jilin 130052,China)

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院教师教育发展中心,吉林长春130052

出　　处：《吉林省教育学院学报》2020年第12期71-74,共4页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：吉林省基础教育教学研究课题“基于‘互联网+教育’背景下的中学混合课程教学改革研究”(JLSJY2017G021)。

摘　　要：随着互联网的快速发展,现代社会已经从互联网发展到"互联网+"时代,互联网对各行各业的发展都起着重要作用,它使教育更加多元化、系统化。本研究基于"互联网+教育"的背景,讨论如何进行中学混合课程教学改革,最终达到推进教学理念转变、提高学生培养质量、促进教师和学生信息素养提升、增强中等学校的核心竞争力等目标。With the rapid development of Internet,modern society has developed from the Internet to the Internet+era.The Internet plays an important role on development of all walks of life.It makes the education more diversified,systematic.This research which is based on"Internet+education",discusses the middle school teaching reform,mixed to speed up transformation of teaching ideas,improves the quality of students,promotes the teachers and students information literacy and enhance the core competitiveness of secondary school goals.

关 键 词：“互联网+教育” 中学混合课程 教学改革 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]