高职院校课堂教学动态评价系统建设探讨  

作　　者：何丹康 

机构地区：[1]广西现代职业技术学院

出　　处：《广西教育》2020年第39期103-104,共2页

基　　金：2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于移动终端的课堂教学动态评价系统研究”(2020KY45011)。

摘　　要：本文分析高职院校课堂教学评价重教学结果评价轻动态评价、评价手段单一、评价结果反馈滞后等问题,提出高职院校课堂教学动态评价系统的评价主体要全面、评价标准要合理、评价方法要科学,论述高职院校课堂教学动态评价系统的设计要点:实施动态维护、实现柔性教学评价、增加实践教学环节评价比重、建立畅通的评价结果反馈机制。

关 键 词：高职院校 教学动态评价系统 设计要点 

分 类 号：G[文化科学]