基于微课的翻转课堂在药理实验教学中的应用  

作　　者：董文哲 袁海虹 周波[1] 杨智昉[1] 

机构地区：[1]上海健康医学院,上海201318

出　　处：《卫生职业教育》2020年第24期90-91,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：上海健康医学院教育教学改革项目(JG[20]08-F1-01)。

摘　　要：目的探讨基于微课的翻转课堂在药理实验教学中的效果。方法选取2018级临床专业本科103名学生为研究对象,随机分为对照组和组实验。对照组采用传统教学法授课,实验组采用基于微课的翻转课堂教学法授课,比较两种教学法在药理实验教学中的效果差异。结果实验组的考核成绩显著优于对照组(P<0.05),实验组学生普遍认同本组教学方法。结论基于微课的翻转课堂在药理实验教学中值得推广。

关 键 词：微课 翻转课堂 药理实验教学 

分 类 号：G436[文化科学—教育学]