将学校建设成学习与发展的共同体  

作　　者：王昌胜 汪秀 

机构地区：[1]宜昌市宜都创新实验学校 [2]郑州市创新实验学校 [3]郑中国际学校 [4]不详

出　　处：《湖北教育（政务宣传）》2020年第12期35-37,共3页

摘　　要：未来学校一定是一个学习型的组织,需要在亲师生三者之间建立学习与发展的共同体。通过建设共同体,促进每位教师、家长和学生的持续发展,进而逐步走向学习型组织。十年来,我们的学校管理团队在文化建设、治理结构、教师研究、学生发展及家校合作等方面,做了一些有意义的尝试。建设适宜研究的组织文化教师的工作是复杂、细腻且具创造性的,最核心的价值在于创造。而教师的创造力、积极性、责任心靠的是激励、唤醒和提升,创造一个相对宽松、安全、包容的环境就显得尤为重要。

关 键 词：家校合作 学习型组织 管理团队 治理结构 学习与发展 创造力 责任心 创造性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]