商科院校新工科人才培养改革与实践  

作　　者：张雨[1] 徐耀群 李俊玲[1] 邱泽国[1] 胡晶[1] 

机构地区：[1]哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院,哈尔滨150000

出　　处：《经济研究导刊》2020年第35期78-80,共3页Economic Research Guide

基　　金：黑龙江省教育科学规划2020年度重点课题(GJB1320146);教育部2019年第一批产学合作协同育人项目(201901240006);2019年度哈尔滨商业大学校级教学改革与教学研究重点项目(HSDJY201904(Z))。

摘　　要：基于新工科的教育理念,商科院校工科人才培养面临着新的机遇与挑战。商科院校既要做好新兴工科专业建设,又要完善传统工科专业的升级改造,更要促进学校教育与社会教育的有机结合。身处商科院校的工科专业学生容易受到学习环境和方法的影响,以至于给工科人才培养带来困难。为此,要调整课程设置,加大学生学业挑战度;充分利用创新创业项目、学科专业竞赛、横纵向课题等课外活动激发学生的学习兴趣,培养学生运用知识的创新能力;实施本科生导师制,为学生在学业和就业等多方面提供针对性的指导;开展全方位校企合作协同培养模式,使学生尽快掌握专业技能,适应社会发展需求。以此为探索商科院校新工科人才培养新模式提供借鉴。

关 键 词：商科院校 新工科 人才培养 

分 类 号：G643.6[文化科学—高等教育学]