商科院校

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新商科院校提升习近平新时代中国特色社会主义思想教育成效的路径
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2025年第1期76-79,共4页郑亚梅 胡瑞安 
福建省教育厅中青年社科课题(JAS21203);福建商学院校级教改项目(2022KSB01)。
人工智能、“互联网+”和数字经济等领域的快速发展对新商科院校的人才培养提出新的挑战。要想确保商科院校在信息化、智能化、数字化时代坚持正确的育人导向,必须加强学习和运用中国共产党的最新理论成果,加强提升商科院校对习近平新...
关键词：新商科 习近平新时代中国特色社会主义思想 教育成效 路径分析 
职业教育虚拟仿真体验中心建设研究
《内江科技》2025年第2期128-129,共2页薛彩侠 
安徽省高等学校科学研究项目“基于IPO的职教虚拟仿真基地绩效评价研究”的研究成果。
针对高等职业院校虚拟仿真体验中心建设过程中存在的特色不明显、设备应用不合理等问题,以商科院校人工智能虚拟仿真体验中心建设为例,从功能定位、建设内容、设备选用等多个方面进行研究,提出了人工智能虚拟仿真体验中心的参考设计方案...
关键词：商科院校 高等职业院校 虚拟仿真 人工智能 职业素质培养 设备选用 体验中心 功能定位 
数据驱动的地方商科院校“马工程”课程实验教学探索与实践
《教育进展》2025年第1期601-609,共9页张平凤 郑流云 聂方彦 
贵州商学院2023年度校级一流专业《数据科学与大数据技术》建设项目(2023XJYZ01)。
马克思主义理论研究和建设工程(“马工程”)重点教材是新时代马克思主义理论学科建设和课程建设的重要成果,是强化高等院校思想引领与文化阵地建设的重要抓手。地方商科院校“马工程”课程实验教学存在实验教学内容体系不完善、实验教...
关键词：地方商科院校 “马工程” 实验教学 
地方商科院校数据科学与大数据技术专业课程体系的跨学科整合与实践
《创新教育研究》2025年第1期232-245,共14页聂方彦 刘梦珠 刘彦虬 
贵州商学院2023年度校级一流专业《数据科学与大数据技术》建设项目(2023XJYZ01)。
大数据时代的到来,数据科学与大数据技术专业已迅速成为我国高等教育的重要组成部分。对于地方商科院校而言,这一领域既带来了前所未有的机遇,也提出了独特的挑战。论文深入探讨了地方商科院校在数据科学与大数据技术专业课程体系中的...
关键词：地方商科院校 数据科学与大数据技术 课程体系 跨学科整合 
“大智移云+新文科”背景下地方商科院校财会专业学科交叉融合育人模式
《湖南工程学院学报(社会科学版)》2024年第4期94-99,112,共7页谌种华 祝镇东 
江西省教育科学“十四五”规划项目“‘大智移云+新文科’背景下地方商科院校财会专业交叉融合育人模式探究与实践”(22YB372)
“大智移云”推动企业财务数智化转型,叠加学科交叉融合对新文科建设的引领,未来财会人才亟须养成业财融合的跨界思维,具备运用现代信息技术和财会知识善处理、会决策的实践能力。分析了地方商科院校财会专业人才培养的短板及不足,探索...
关键词：“大智移云” 新文科 地方商科院校 财会专业 学科交叉融合 
劳动教育融入应用型商科人才培养的实践路径——以上海市应用型商科院校为例
《河南财经学刊》2024年第6期75-80,共6页尹淑平 缑长艳 
上海市教学科学研究项目:劳动教育融入应用型商科人才培养的内生逻辑及实践路径研究(C2022336)。
以上海市具有代表性的4所应用型商科院校为例,分析市场对应用型商科人才的要求和用人单位的反馈发现,当前存在着劳动教育与专业课及就业指导教育的整合度偏低、专业劳动实践效果不佳、专业教师实施劳动教育的能力有待提升等问题。知识...
关键词：劳动教育 应用型商科 人才培养 
PBL教学法在商科院校大学英语课程思政中的应用研究
《黑龙江教师发展学院学报》2024年第11期91-94,共4页温菲 王爱玲 马丽研 
黑龙江省教育教学改革研究“PBL模式下商科院校大学英语课程思政教学方法探索”(SJGY20220425)。
作为高校重要的通识必修课,大学英语承担着全校非英语专业学生的英语技能培养的重任,《大学英语教学指南》修订后,该课程的德育功能得到了更多的关注和重视。为了探讨如何通过PBL教学法把课程思政元素更好地融入商科院校大学英语课程,...
关键词：PBL教学法 大学英语 课程思政 应用研究 
基于OBE理念的新商科院校《马克思主义基本原理》教学研究
《产业与科技论坛》2024年第20期154-156,共3页杨红艳 
2022年度贵州商学院校级教改项目“新商科院校《马克思主义基本原理》教学的OBE理念应用研究”(编号:2022XJJG57)阶段性成果。
文章借鉴OBE先进教育理念对新商科院校的《马克思主义基本原理》课的教学进行了探索。在提炼OBE和新商科共同点的基础上,从知识、能力、情感价值三个方面聚焦“成果导向”原则,展开了反向教学设计,整个教学设计都“以学生为中心”,体现...
关键词：OBE理念 新商科 马克思主义基本原理 
商科院校课程思政教育与人才培养模式的整合研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0033-0036,共4页曾甲生 王仲梅 刘建刚 
商科院校作为培养经济管理人才的重要阵地,其教育使命不仅在于传授专业知识和技能,更应该关注学生的思想政治素质和社会责任感。然而,当前商科院校在课程设置中存在着思政教育与专业教育之间的割裂现象,导致学生在发展过程中缺乏综合素...
关键词：商科院校 数学 课程思政 人才培养模式 整合 
商科院校思想政治教育数智化发展的价值透视、育人图景与推进策略
《商业经济》2024年第9期189-192,共4页常彩霞 姜莉 
海南省高等学校教育教学改革研究项目:自贸港意识形态风险新态势下研究生思政课建设路径研究(Hnjg Y2022-8);海南省高等学校教育教学改革研究项目:自贸港背景下机电类专业工匠人才培养中的思政教育价值引领及其数智化转型研究(Hnjg2024-192)。
随着数字化场景的不断延伸,教育的数智化转型已经成为助力教育强国建设,实现教育现代化的重要战略,也成为商科院校思想政治教育创新的重要动能。数字时代推动商科院校思想政治教育数智化发展是现实所需、发展所趋、使命所系,具有重要的...
关键词：商科院校思想政治教育 数智化 价值透视 育人图景 推进策略 
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