基于混合教学模式的高职电子技术课程探索与实践  

作　　者：赵媛[1] 郭东平[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院机电工程分院,陕西杨凌

出　　处：《陕西教育（高教版）》2020年第12期38-39,共2页

基　　金：杨凌职业技术学院人文社科类研究项目《〈电子技术〉课程信息化教学改革的探索与实践》(项目编号:GJ1848)。

摘　　要：以高职电子技术课程为例探索以学生为中心的教学模式,详细描述了利用互联网、优慕课教学平台,结合立体化教材实现线上线下混合教学的过程实践,达到提高学生自主学习能力和改善教学效果的目的。

关 键 词：高职 电子技术 线上线下 混合教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]