中学青年教师心理健康分析与提升策略  

作　　者：李宇梅[1] 

机构地区：[1]石家庄市第二十七中学

出　　处：《河北教育（综合版）》2020年第11期38-39,共2页

摘　　要：青年教师心理健康关系到科教兴国战略,关系到学校和社会稳定,是教师全面素质的一部分。除了个体因素外,青年教师面对的发展压力、生活压力、高负荷工作、心理落差等因素均会引起青年教师心理问题。因此,强化对青年教师群体心理健康的关注,给予青年教师群体更多的关怀,确保他们能够以乐观的心态投入到教学工作之中,就显得尤为重要。近年来,石家庄市第二十七中学针对校内青年教师中存在的工作压力不容易缓解、心理压力骤增等问题,积极分析影响青年教师心理健康的制约因素.

关 键 词：教师心理健康 科教兴国战略 提升策略 心理落差 全面素质 制约因素 青年教师 心理健康分析 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学] G443[哲学宗教—心理学]