针刺配合集体语言训练对儿童语言发育迟缓的作用  

作　　者：林小苗[1] 邹林霞[1] 蓝颖[1] 陈维华[1] 宋雄 

机构地区：[1]广西壮族自治区妇幼保健院康复科,南宁530003

出　　处：《神经损伤与功能重建》2020年第12期754-755,共2页Neural Injury and Functional Reconstruction

基　　金：广西壮族自治区卫生和计划生育委员会自筹经费科研课题(No.Z20170794)。

摘　　要：目的:探讨针刺配合集体语言训练对儿童语言发育迟缓的作用。方法:儿童语言发育迟缓患儿90例随机分为对照组和观察组,每组45例。在常规康复训练的基础上,对照组予集体语言训练;观察组予针刺配合集体语言训练。2组训练时间均为6个月。比较2组疗效,并于治疗前、后采用Gesell发育量表对2组进行评分。结果:治疗后,对照组总有效率80%,观察组总有效率95.56%(P<0.05)。治疗后,2组患儿Gesell发育量表的适应性、语言和个人社交评分均高于同组治疗前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:针刺配合集体语言训练能更好地提高语言发育迟缓患儿的适应性、语言、个人社交的发育水平。

关 键 词：针刺 集体语言训练 语言发育迟缓 

分 类 号：R741[医药卫生—神经病学与精神病学] R741.05[医药卫生—临床医学]