声乐教学中对性格色彩心理学的融合运用  

作　　者：马智良[1] 

机构地区：[1]吉林艺术学院

出　　处：《艺术家》2020年第11期102-102,共1页The Artists

摘　　要：性格是指人对客观现实稳定的态度及与之相适应的行为方式所表现出的个性心理特征,但是在发展过程中,又受到外界不同因素的影响,不同的人群所表现出的性格也会有一定的差异性特点。性格色彩同样也是这样一种表现方式。性格色彩在声乐课程教学中具有非常重要的影响,对于声乐教育者而言,运用学生所表现出的性格实施声乐教育教学活动,是进一步提升声乐课程教学质量的有效途径,能推动声乐课程教学的发展。

关 键 词：声乐课程教学 性格色彩 色彩心理学 融合运用 个性心理特征 客观现实 声乐教学中 声乐教育者 

分 类 号：J61[艺术—音乐]