语文核心素养视野下初中项目化学习活动开展  

作　　者：赵萌芽 

机构地区：[1]浙江省宁波市余姚市舜水中学,浙江宁波315400

出　　处：《语文新读写》2020年第27期91-91,共1页New Chinese Reading and Writing

摘　　要：在教学实践中以“语文核心素养、项目化学习理论、学习需求”为指导,设立“综合性学习、活动探究、项目活动”三大活动样式,实践“生活资料、传统文化、综合实践、阅读活动、教材资料”五个项目化学习活动系列。开通名著阅读、教材资料、作业辅导、多种学科、社会资源五条路径,帮助学生把学到的有用的东西融汇成一个整体,包括知识、能力价值的融通,学科间的融通。

关 键 词：语文核心素养 项目化学习 活动开展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]