用好语用型文本,提高训练实效——以《黄山奇松》的教学为例  

作　　者：苏慕华 

机构地区：[1]广西玉林市玉州区东环小学,537000

出　　处：《小学教学参考》2021年第1期70-71,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：语用型文本的语言训练是显性的、直接的。教授《黄山奇松》一文,教师主要从词语的选择、段落结构、修辞运用、拓展延伸几个方面进行语用训练,旨在用好语用型文本,提高学生的语言运用实效。

关 键 词：语用型文本 语用训练 提高实效 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]