多元化教学模式在中药药剂学实验教学中的探索  

Exploration and Practice of Diversified Teaching Mode in Experimental Teaching of Traditional Chinese Medicine Pharmacy

作　　者：吴素香[1] 石森林[1] 熊阳[1] 熊友香[1] 方剑文[1] Wu Suxiang;Shi Senlin;Xiong Yang;Xiong Youxiang;Fang Jianwen

机构地区：[1]浙江中医药大学,浙江杭州310053

出　　处：《中医药管理杂志》2020年第21期31-33,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：2018年度浙江中医药大学校级教育教学改革项目——基于团队的多元化教学模式在中药药剂学实验教学中的研究与实践(项目编号:YB18028)。

摘　　要：目的:探讨多元化教学模式在中药药剂学实验教学中的应用,评价其教学效果。方法:以两个平行教学班学生为研究对象,通过问卷调查和课程考核成绩评价多元化教学模式的教学效果。结果:多元化教学模式在提高学生考核成绩、学习兴趣、综合分析能力、创新能力及药品质量意识等方面优于传统模式。结论:多元化教学模式有利于提高中药药剂学实验的教学质量,值得深入实践和推广。

关 键 词：中药药剂学实验 多元化教学模式 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]