高校学生生活园区德育生活化的现状与对策  

作　　者：杨莹 张瑛[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学,上海201203

出　　处：《中医药管理杂志》2020年第21期48-50,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：上海中医药大学2019年预算内德育课题——德育生活化视域下的高校生活园区育人模式的探索与实践(项目编号:2019DY163)。

摘　　要：文章首先对德育生活化的内涵进行了阐释,厘清德育从哪来、怎么来、到哪去三个问题,深化研究的理论基础。通过抽样调查,对高校生活园区的德育现状和学生需求进行了分析,发现学生主体需求多元化且存在年级差异、德育队伍在园区的育人力量有待提升、德育环境体系存在制度和网络两块短板。因此,从完善德育内容、创新德育方法、健全德育队伍、优化德育环境等方面提出了相应的对策,以期提升生活园区德育生活化的实效。

关 键 词：德育生活化 高校生活园区 对策 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]