综合型中医药类大学非临床专业《中药学》教学方法的探索  

The Explore on the Teaching Methods of Diagnostics in Chinese Medicine on Non-medical Specialty in University of Chinese Medicine

作　　者：王晓倩[1] 张凤玲 张璐 廖广辉[1] Wang Xiaoqian;Zhang Fengling;Zhang Lu;Liao Guanghui

机构地区：[1]浙江中医药大学药学院,浙江杭州310053

出　　处：《中医药管理杂志》2020年第22期31-33,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(项目编号:NO.jg20190217);浙江中医药大学教育教学改革项目(项目编号:NO.YB19024)。

摘　　要：本教学团队目前已完成基于微信平台的《中药学》翻转课堂教学方法的探索及实践,现进一步对非临床专业《中药学》的教学方法进行探讨。目前,非临床专业已成为医药高等院校《中药学》教学对象的重要组成部分,有效促进了临床与非临床专业综合型人才的培养。然而,在教学过程中,存在教学时数不足、学习兴趣相对低迷、重视程度不够等问题。因此,随着各中医院校非临床专业的开设,《中药学》课程教学方法亟待改进。以下将对非临床类专业《中药学》教学方法、形成性评价等方面进行分析与探索,为《中药学》非临床类专业的教学方法的优化改革提供有价值的参考。

关 键 词：中药学 非临床专业 教学方法 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]