法语听写教学的问题与对策研究  

作　　者：何耀 

机构地区：[1]四川外国语大学重庆南方翻译学院

出　　处：《文学教育》2020年第35期150-151,共2页Literature Education

摘　　要：本文主要从课程设置、课堂教学、教学资源等方面分析了法语低年级听写教学中存在的问题,并提出建议,希望能为法语专业师生备考法语专业四级考试提供一些参考.

关 键 词：TFS4 法语听写教学 教学改革 

分 类 号：H32[语言文字—法语]