地方历史文化融入高校思政课教学的价值与路径探析——以义乌历史文化为例  

作　　者：尹芳芳 潘建林[1] 

机构地区：[1]义乌工商职业技术学院,浙江义乌322000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2020年第12期154-156,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：义乌工商职业技术学院课题“地方历史文化与高校思政课教学的双元融合性研究”(项目编号:MT20JK592019);浙江省高等教育“十三五”教学改革研究项目“‘课程引领、全阈协同’的高校思政教育体系建构研究”(项目编号:jg20180717)。

摘　　要：地方历史文化中蕴含丰富的思政教学元素,本文以义乌地方历史文化为例,在分析地方历史文化内涵的基础上,将地方历史文化与高校思想政治教育相结合,探讨其贯彻落实文化自信、实现“三全”育人、提升思政教育实效性的重要价值。与此同时,从课堂教学融合、社会实践融合、互联网教学融合三个维度分析了地方历史文化融入高校思政教学的有效途径,以提升高校思政课教学成效。

关 键 词：地方历史文化 高校思政课 “三全”育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]