小华逃学的行为背后——离异家庭学生个案分析  

作　　者：廖国峰 石军[2] 

机构地区：[1]广州市广园中学,广东广州510405 [2]南京师范大学道德教育研究所,江苏南京210097

出　　处：《中小学德育》2020年第12期63-65,共3页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

基　　金：山东省2020年博士后基金“欣赏型探究式德育课程一体化研究”;广东省共青团与广东省社会科学联合会主办的2020年一般资助课题“工读学校治理模式下的教师主体身份建构”(课题编号:2020WT038)阶段性成果之一。

摘　　要：单亲家庭子女教育问题是新时代基础教育和家庭教育的一大难题。离异家庭孩子容易感受到他人异样的眼光,产生严重的厌学情绪,甚至出现逃学行为,成为心理偏常和行为偏差的"问题学生"。对离异家庭学生小华这一个案进行深度分析,探寻系列异常行为背后的深层次原因,并从学校和家庭两方面给出教育指导方法,有助于进一步提高对离异家庭女子教育矫治的针对性和实效性。

关 键 词：心理健康教育 离异家庭 教育转化 辅导个案 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]